VOCATE

La voce della terra: canti e riti della tradizione

Annualità

2018-2020

Finanziamento

INTERREG V-A Italia-Svizzera 2014/2020

Stato del progetto

Concluso

Ruolo della Fondazione

Partner

Territorio

Italia-Svizzera

A chi si rivolge

Comunità locali dei territori di frontiera, amministrazioni e associazioni che custodiscono le tradizioni, scuole del territorio lecchese, operatori turistici e visitatori.

Il progetto

Dalla partnership fra Provincia di Lecco, Comunità Montana Valsassina, Valvarrone, Val d’Esino e Riviera, Fondazione Luigi Clerici e Fondazione «Monastero Santa Maria del Lavello» per la parte italiana, e l’associazione Cantar di Pietre, Mendrisiotto Turismo, Fondazione Processioni storiche e Comune di Mendrisio per la parte svizzera, è nato il progetto La voce della terra: canti e riti della tradizione.

Il canto e la musica sono gli elementi sempre presenti nei riti religiosi e laici, nelle feste e nelle pratiche sociali legate ai cicli della vita e dell’anno: un filo rosso che unisce passato e presente, sacro e profano, giovani e anziani. Seguendo questo filo, VOCATE ha accresciuto la consapevolezza delle proprie risorse culturali da parte delle comunità e delle nuove generazioni, e ha sviluppato l’attrattività del territorio attraverso la valorizzazione del patrimonio culturale immateriale.

Nella stesura del progetto sono emerse connessioni fra i territori fino ad allora sconosciute — come la presenza dell’Ordine dei Padri Serviti tanto in Italia quanto in Svizzera — che il progetto ha permesso di approfondire, condividendo le modalità di valorizzazione di un patrimonio storico, rituale e musicale analogo sulle due sponde del confine.

Obiettivi

L’obiettivo di VOCATE è la valorizzazione delle tradizioni corali e musicali e delle ritualità dell’area di cooperazione — le grandi processioni, i carnevali, i riti agricoli, le feste liturgiche — per incrementare le presenze turistiche e consolidare le radici culturali dei territori di frontiera.

La valorizzazione del patrimonio culturale immateriale, inteso come eredità culturale, riguarda il territorio in tutte le sue articolazioni: dalle amministrazioni comunali alle associazioni, fino ai singoli cittadini, che lo riconoscono come identitario e al tempo stesso come possibile motore di sviluppo — una risorsa di cui le popolazioni dispongono, caratterizzata da unicità e valore.

Le azioni del progetto

Le quattro linee di lavoro

Comunicazione — una strategia multicanale che ha messo insieme strumenti tradizionali e digitali;
valorizzazione del contesto rituale e musicale — la documentazione delle tradizioni viventi, i format didattici per le scuole con supporti multimediali, i nuovi allestimenti museali;
marketing del prodotto culturale — concerti, spettacoli e visite guidate transfrontaliere;
prodotto turistico — pacchetti esperienziali agganciati al calendario annuale delle ritualità, integrati con i servizi di ospitalità.

I laboratori di realtà virtuale nelle scuole

Il contributo di Fondazione Luigi Clerici al progetto è passato dal suo dipartimento di Didattica Innovativa, che ha portato i laboratori di realtà virtuale nelle scuole del territorio lecchese: gli istituti comprensivi di Civate, Valmadrera e Malgrate, il Campus Molinatto di Oggiono e il Liceo G. Leopardi di Lecco.

Le attività si sono svolte in orario scolastico fra aprile e maggio 2019 e fra dicembre 2019 e gennaio 2020, costruite su una didattica inclusiva e attiva: accompagnare i più giovani nella lettura delle tradizioni, dando loro l’occasione di rivisitare le ritualità del progetto con le nuove tecnologie.

Gli studenti hanno prima incontrato i portatori della tradizione in attività di storytelling; poi, affiancati da un tutor e usando la piattaforma Tour Creator di Google e telecamere a 360°, hanno realizzato i tour virtuali dei riti e dei luoghi simbolo del territorio. Lo scopo: portare il patrimonio immateriale in un ambiente virtuale, accessibile da qualunque parte del mondo con uno smartphone o un visore.

A fine progetto ogni scuola partner ha ricevuto un kit — Chromebook, telecamera a 360° e visori — per continuare a replicare l’esperienza nella didattica quotidiana.

5scuole del lecchese

8classi coinvolte

160studenti nei laboratori

Risultati

Il progetto ha prodotto:

linee guida per conservare e valorizzare le ritualità più esposte all’erosione del tempo e per sostenere amministrazioni e comunità locali;
un format didattico per le scuole sulla trasmissione dell’eredità culturale di generazione in generazione, costruito su laboratori inclusivi;
il riconoscimento delle ritualità sacre e profane, del canto e della musica come attrattori efficaci del territorio;
un prodotto turistico culturale legato al ciclo annuale delle ritualità, rispettoso delle tradizioni locali, che parte dagli appuntamenti di festa per costruire un soggiorno autentico.

Di quanto realizzato da Fondazione Luigi Clerici restano il docufilm sulle ritualità, gli otto tour virtuali costruiti dagli studenti e la mappa interattiva che li raccoglie, sviluppata dal dipartimento di Informatica e Tecnologie Digitali e pensata per continuare ad arricchirsi nel tempo.

Sul territorio restano inoltre i nuovi allestimenti dei musei di Premana e Tremenico e il mural sulla storia dei Servi di Maria al Convento di Santa Maria del Lavello.